出现时机
出现时机
沿首次接触流程检查封面、声音与提示的先后关系。
本栏回应什么问题
写下打开页面、封面出现、声音开始、提示可见、用户点击这五个时点。若声音早于提示，不靠加粗文案解决，先处理播放顺序。
适合：需要写出具体提示的创作者与读者
学习步骤
- 虚构页面打开即播放关门声，三秒后显示提示。修改要求：初始静止，先显示提示，待明确播放操作后再开始。此处是设计练习，没有实际播放器。
- 打开对应指南核对素材设定和参考范围。
- 记录一个改动理由，保留尚未确认的操作行为。
常见误区
- 先播放后提示。
- 忽略封面已经泄露的内容。
本栏学习卡片
学习卡片
提示位置：首次接触之前就能读到
检查封面、预览声音和正文入口。提示即使写得准确，出现在自动播放之后也会错过选择时机。
- 使用方式
- 阅读与实践
- 内容性质
- 教学材料
相关指南
指南
虚构短片练习：把“高能慎入”改写清楚
用《走廊之后》的虚构素材表，写出一段提示、三个操作名称和跳过说明，再与参考改写逐项核对。这里只有文字练习，没有可播放的影片。
包含 5 个可复现步骤
阅读指南常见问题
“返回”意味着设计失败吗？
不一定。读者知道会遇到什么并选择返回，也是自主选择。检查主题与去向是否被理解，不把播放率作为唯一标准。