指南
提示文字怎样帮助读者自主选择？
把读者将遇到的主题、呈现方式和可选操作写在内容开始之前。用“含争吵和一次突然关门声”替代“高能慎入”，再说明可以阅读文字梗概、跳过片段或返回目录；只写页面确实提供的选项。
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阅读指南专题指南
内容提示设计室 · 专题指南
三份指南依次讲解提示写法、虚构短片改写和验收方法，包含素材表、参考答案与来源范围。
理解、实践与复盘
指南
虚构短片练习：把“高能慎入”改写清楚
用《走廊之后》的虚构素材表，写出一段提示、三个操作名称和跳过说明，再与参考改写逐项核对。这里只有文字练习，没有可播放的影片。
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阅读指南 指南
提示文案怎么验收：复述、路径与来源核对
把验收拆成文案理解、实际路径和证据范围三项。记录读者能否说出会遇到什么、各选项通向哪里；不要把点击播放的比例当成提示成功的唯一标准。
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