学习卡片

内容提示设计室 · 学习卡片

六张知识卡分别讨论提示与评级、可观察描述、出现时机、文案改写、退出路径和效果边界，每张附一分钟任务。

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学习卡片LEARN-001

内容提示描述主题与呈现，适龄分级属于另一套判断。不要拿“高能”“刺激”替代争吵、声音等可核对信息。

学习卡片LEARN-002

先辨认是对白、画面还是声音，再记发生范围。虚构短片在 0:35—0:54 提高音量争执，0:55 有一次突然关门声。

学习卡片LEARN-003

检查封面、预览声音和正文入口。提示即使写得准确，出现在自动播放之后也会错过选择时机。

学习卡片LEARN-004

使用完全虚构的《走廊之后》素材，完成短版提示、可展开细节和操作去向表。先读设定，再写答案。

学习卡片LEARN-005

返回目录、跳过片段和改读梗概会产生不同结果。用动作加目的地命名，核对跳过后是否播放。

学习卡片LEARN-006

用主题识别和路径理解检查文案；区分虚构设定、编辑建议和外部依据，不以点击播放率推断读者感受。